O nas

Przedszkole usytuowane jest w centrum miasta, w pobliżu Parku Miejskiego. Placówka otoczona jest ogrodem przedszkolnym. Budynek posiada parter i piętro. Część kondygnacji zajmuje pion kuchenny.

Bazę wychowawczo-dydaktyczną stanowią 4 duże, jasne i słoneczne sale, posiadające własne łazienki i ubikacje. Na pierwszym piętrze znajduje się dobrze wyposażona sala gimnastyczna, gabinet dyrektora, intendenta, biblioteka, sala do nauki języka angielskiego i pokój nauczycielski.

W salach zajęć znajdują się komputery do użytku dla dzieci.

W przedszkolu zatrudnionych jest 18 osób:

nauczyciele dyplomowani (w tym dyrektor);
pracownicy administracji i obsługi;
stażystki.

Kadrę pedagogiczną stanowią :

mgr Jolanta Kiepas, mgr Aneta Pawełczyk
mgr Barbara Pytel, mgr Wanda Niedorozow
mgr Małgorzata Stanik, mgr Małgorzata Wychowska
mgr Anna Marczak, mgr Agata Prokop-Kominek

Kadra pedagogiczna posiada wysokie kwalifikacje zawodowe i specjalistyczne z zakresu: logopedii, gimnastyki korekcyjnej, terapii pedagogicznej, arteterapii.

Zespół nauczycieli z zaangażowaniem realizuje zamierzenia zawarte we wspólnie opracowanej Koncepcji Funkcjonowania i Rozwoju Przedszkola Miejskiego nr15.

Nauczycielki posiadają duże doświadczenie zawodowe, cechuje je kreatywna i otwarta postawa na zmiany, chęć eliminowania rutyny, wysoka motywacja oraz umiejętności pedagogiczne.

Uznając rozwój jako rezultat wpływów wychowania i własnej aktywności dzieci, nauczycielki, w swojej pracy, kierują się ideą M. Montessori: "Pomóż mi to zrobić samemu"

Dyrektorem przedszkola od 2013 r. jest mgr Wanda Niedorozow

Funkcję dyrektora w poprzednich latach pełniły:

1987 - 2001 - mgr Zofia Szafraniec
2001 - 2011 - mgr Barbara Pytel
2011 - 2013 mgr Elżbieta Łukaszewska

W przedszkolu dzieci bawią się i pracują w czterech grupach:

Grupa I - Zajączki - dzieci 3-letne
Grupa II - Liski - dzieci 4-letnie
Grupa III - Wiewiórki - dzieci 5-letnie
Grupa IV - Myszki - dzieci 6-letnie

Dzieci w przedszkolu:

mają możliwość indywidualnego rozwoju w bezpiecznej i życzliwej atmosferze,
aktywne i twórcze metody pracy z dziećmi
nabywają umiejętności współpracy i współdziałania w grupie,
stają się samodzielne,
przygotowują się do podjęcia nauki w szkole,
mają dostęp do pomocy terapeutycznej,

Atuty:

wysoko wykwalifikowana kadra
znają swoje prawa,
wykorzystywanie edukacyjnych gier komputerowych dla dzieci
diagnoza i terapia logopedyczna
dobra adaptacja dzieci w przedszkolu
otwartość na propozycje rodziców

Made by www.KingStone.com.pl